儿童对于配戴助听器大多有这么一个过程：开始时抗拒配戴，继而由不合作到逐渐接受，再从愿意配戴到主动配戴，较后不愿意或不允许摘下助听器。当然，这个转变过程需要辅导者做大量的工作。
正常人突然听不到声音会感到不适应，而聋哑人突然能听到声音也会感到不适应，这是因为其一直生活在无声的环境中，戴上助听器猛然听到声响，产生了惧怕和不适感。所以对于儿童来说，采用适应性训练，以诱导聋儿逐渐适应所选配的助听器，是决定助听器选配周期长短的重要环节。适应性训练内容必须在家长或医生、教师的密切合作下完成。
应采取的方式是：调整配戴的时间和强度，配戴时间应从3~5分钟开始，逐渐增加到10分钟、20分钟、半小时、1小时乃至半天、全天；声音强度由小到大，从隐约听到声音到准确地听清声音；安排训练环境由安静到比较吵闹的自然环境。同时，要充分利用听力训练教学磁带，尽快使聋儿熟悉测试音，使其学会分辨声音的有无，并做出动作反应。
在助听器适应性训练期间，家长要认真观察聋儿配戴助听器的反应，尤其是不适应。一般来讲，这个过程需要3~6个月的时间。只有完成了上述训练内容，才能评估助听器的效果。

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