当聋儿家长在接到医院诊断为：重度神经性耳聋时，第一反应在就是痛苦过后马上去寻找医治方案或待定观察，希望奇迹出现：说不定月龄越大，发育越好就能听到了。接下来的日子，治疗，上网搜索关于耳聋的原因和恢复对策。在等待的时间里，知道听力不会恢复了，不断去寻找验配中心，比价，比验配经验，比产品质量和技术。

   助听器选配好了，觉得事情已办好了，就等着小孩子开口说话，确实是遇到这样的例子。其实家长，选配助听器只是给了孩子一个助听的工具，并不是不用任何的培训和锻炼就能说话。如果条件不允许送培训学校，自己在家里也要充当一个语言老师，不断为小孩子创造语言的环境。可以开启悦耳的舒服的发声物体，也可以把小孩子当成听力正常一样来说话，只是语句要清楚，缓慢，重复。在游戏时尽量模仿着发声玩具的声音让大人发出来，把游戏玩得引人入胜，聋儿也会学得更快。如拿到汽车时：大人可发“嘟嘟------，洗车来了，快闪呀”装着睡觉时，公鸡打鸣了“喔喔--------，起床啦！------并让聋儿看到自己的嘴形，这样容易 加强学习的进度。

   只要不放弃，寓教于乐，小孩子是愿意学习和配合大人的动作，有利于在愉快的气氛下学习，为下一次的游戏学习创造了一个好的基础。